SD Muhammadiyah Bogor Ikuti Bimtek STEM yang Diselenggarakan BBGTK DIY

Sleman, Yogyakarta - Dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan kompetensi pendidik dalam menerapkan pendekatan pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), serta membangun jejaring komunitas pendidik dan mendorong satuan pendidikan yang aktif mengimplementasikan pembelajaran mendalam (deep learning), Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) menyelenggarakan Pelatihan Fasilitator Daerah (Fasda) STEM pada 5–8 Oktober 2026.

Dalam kegiatan tersebut, SD Muhammadiyah Bogor, Playen, Gunungkidul, mendapat kepercayaan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Gunungkidul untuk mengikuti Bimbingan Teknis (Bimtek) STEM. Dua guru yang ditunjuk sebagai peserta adalah Fathul Hanifah, S.Pd. dan Fiqi Widiana Putri, S.Hum. Keduanya mengikuti kegiatan yang dilaksanakan di BBGTK DIY sebagai bentuk komitmen sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan kompetensi guru.

Melalui kegiatan Bimtek STEM ini, diharapkan para peserta dapat memperluas wawasan dan memperoleh pengalaman baru dalam merancang serta menerapkan pembelajaran yang inovatif, kreatif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Pendekatan STEM mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika dalam proses pembelajaran yang kontekstual, sehingga peserta didik tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu berpikir kritis, memecahkan masalah, bekerja sama, dan menghasilkan solusi atas berbagai persoalan nyata.

BACA SELENGKAPNYA : HAORNAS 2026 : Lestarikan Permainan Tradisional, Kapanewon Playen Gelar Kejuaraan Egrang dan Gobak Sodor

Keikutsertaan guru SD Muhammadiyah Bogor dalam kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif bagi pengembangan pembelajaran di sekolah. Ilmu, pengalaman, dan praktik baik yang diperoleh selama Bimtek diharapkan dapat dibagikan kepada rekan sejawat serta diimplementasikan dalam kegiatan belajar mengajar.

Dengan demikian, SD Muhammadiyah Bogor, Playen, Gunungkidul, terus berupaya mendukung transformasi pendidikan melalui peningkatan kompetensi pendidik, penguatan kolaborasi antarguru, dan penerapan pembelajaran mendalam yang bermakna bagi peserta didik.